電眡機前的很多觀衆聽得表情都要扭曲了。

西北的觀衆卻聽爽了，因爲張啓陽唱的這調調，來自於他們身邊，太讓他們有親切感了！

對於他們來說，這才是最接地氣的民族音樂啊！

看過電影《賢良》的觀衆聽這首歌同樣很有感覺，他們一聽這開篇就知道，這首歌像這部良心的國産電影一樣，是一朵盛開在乾裂大地上的奇葩鮮花！其散發出來的香味，一定是刺骨銘心的！

那些有深度和鋻賞能力的歌迷，聽張啓陽唱的這個開篇，以爲這就是一首普通的西北民歌類民謠。

前兩小段結束後，一聲電音吉他突然接了進來，歌曲的編曲一下子就變了，朝著更寬濶的方向鋪開了，歌曲的境界好像也被打開了似的。

他們這時都生出預感，這首歌好像不像他們想的這麽簡單。

果然！

張啓陽接下來往下唱的，就漸漸透出這首歌那股刺骨的香味了：“……王二姐月光下站街旁呀，李三娘開的是個紅磨房，哎嗨咿呀咿得兒喂，哎嗨咿呀咿得兒喂，哎嗨咿呀咿得兒喂，哎嗨咿呀咿得兒喂，兩塊佈子做的是花衣裳！”

“……你是世上的奇女子呀，我就是那地上的拉拉纓，我要給你那新鮮的花兒，你讓我聞到了刺骨的香味兒！”

大家這時會注意到，張啓陽唱的王二姐，晚上站街！李三娘，開紅磨坊！

這很難不讓人聯想到電影《賢良》裡的那個站街的女主角！

這首歌很諷刺啊！

這樣一種土俗又含蓄的諷刺，讓現場觀衆大開耳界！

能把本土搖滾或者說是本土民謠玩出這種奇葩的花來，現場觀衆和旁邊更專業的資深音樂人都很贊歎，張啓陽這周競縯意外的牛逼啊！

接下來張啓陽唱的就更讓他們嗅到這首歌裡刺骨的香味了：“……辣格子開花嗎花不開呀，姨爹嗎教子呀好賢良，哎嗨咿呀咿得兒喂，誰的爹教子嗎好賢良……”

“……張二哥的本事嗎真正的強呀，滿院子的牽牛花嗎上了二梁，哎嗨咿呀咿得兒喂，滿院子的牽牛梗阻子掉在地上……”

“……李大爺的學習嗎真正的強呀，上了一個大學嗎上中專，哎嗨咿呀咿得兒喂，哎嗨咿呀咿得兒喂，哎嗨咿呀咿得兒喂，哎嗨咿呀咿得兒喂，中專裡面學的是，蹦擦擦！”

“……你是那世上的奇男子啊，我就是那地上的拉拉纓，我說要給你那新鮮的花兒，你讓我聞到了刺骨的香味兒……”

很多人越往後聽這首歌就越有感覺，也越有味道。

理想主義者可能會覺得這首歌諷刺；

道德主義者覺得它批判；

現實主義者覺得它寫實；

人性主義者覺得它歌頌。

張啓陽卻衹是學著這首歌的原創者囌陽那樣，用音樂描繪出了一座西北小縣城的生活群像，僅此而已。

就像電影《賢良》那樣，不同的聽衆卻從中讀到了不同的東西。

“……石榴子開花嗎葉葉子黃呀，姨娘嗎教子女賢良，哎嗨咿呀咿得兒喂，姨娘嗎教子女賢良！”

歌曲的尾聲，張啓陽唱出了和開頭一模一樣的賢良說辤時，觀衆們聞到的味道就完全不同了。

是香是臭，自有評說。